1/18Nama Lengkap Responden

-

2/18Unit Kerja

-

3/18Pertanyaan 1 - Ketersediaan sarana prasarana (komputer, ATK, telepon, dll) pendukung kinerja tenaga kependidikan

kepuasan terhadap sarana prasarana dan fasilitas yang tersedia bagi Tenaga Kependidikan. Fasilitas yang memadai seperti ruang kerja yang nyaman, akses ke peralatan dan teknologi yang diperlukan, serta lingkungan kerja yang aman dan sehat, dapat memberikan kenyamanan dan kemudahan dalam melaksanakan tugas-tugas mereka. Ketersediaan fasilitas pendukung seperti perpustakaan, laboratorium, pusat komputer, dan area rekreasi

4/18Pertanyaan 2 - Ketersediaan fasilitas dan jaringan internet untuk kemudahan pelaksanaan pekerjaan

kepuasan terhadap sarana prasarana dan fasilitas yang tersedia bagi Tenaga Kependidikan. Fasilitas yang memadai seperti ruang kerja yang nyaman, akses ke peralatan dan teknologi yang diperlukan, serta lingkungan kerja yang aman dan sehat, dapat memberikan kenyamanan dan kemudahan dalam melaksanakan tugas-tugas mereka. Ketersediaan fasilitas pendukung seperti perpustakaan, laboratorium, pusat komputer, dan area rekreasi

5/18Pertanyaan 3 - Ketersediaan fasilitas penunjang untuk tenaga kependidikan (sarana olahraga, rekreasi, fasilitas ibadah, fasilitas kesehatan)

kepuasan terhadap sarana prasarana dan fasilitas yang tersedia bagi Tenaga Kependidikan. Fasilitas yang memadai seperti ruang kerja yang nyaman, akses ke peralatan dan teknologi yang diperlukan, serta lingkungan kerja yang aman dan sehat, dapat memberikan kenyamanan dan kemudahan dalam melaksanakan tugas-tugas mereka. Ketersediaan fasilitas pendukung seperti perpustakaan, laboratorium, pusat komputer, dan area rekreasi

6/18Pertanyaan 4 - Fasilitas untuk pengembangan diri (mengikuti kursus, pelatihan, magang)

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

7/18Pertanyaan 5 - Kesempatan dan keterbukaan informasi dalam pengembangan karir dan jabatan (Struktural)

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

8/18Pertanyaan 6 - Kesempatan dalam rotasi pekerjaan

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

9/18Pertanyaan 7 - Pemberian motivasi dan bimbingan dari atasan untuk pencapaian prestasi kinerja

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

10/18Pertanyaan 8 - Fasilitas layanan untuk kenaikan pangkat (kemudahan dan bimbingan)

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

11/18Pertanyaan 9 - Kesempatan mengembangkan ide/gagasan dan dialog dengan atasan

pengembangan diri, yang mencakup kesempatan untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan Tenaga Kependidikan melalui pelatihan, seminar, workshop, dan program pengembangan profesional lainnya

12/18Pertanyaan 10 - Fasilitas pemberian penghargaan atas prestasi kerja yang baik

mencakup faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Tenaga Kependidikan. pengakuan atas kontribusi mereka, penghargaan, dan insentif yang adil, seperti kenaikan gaji, bonus, atau tunjangan. Adanya kejelasan dalam tugas dan tanggung jawab serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan juga dapat meningkatkan motivasi Tenaga Kependidikan. Lingkungan kerja yang positif dan mendukung, termasuk hubungan yang baik antara rekan kerja dan pimpinan, juga merupakan faktor penting dalam mempertahankan motivasi mereka. Hak mencakup aspek perlindungan dan kesejahteraan tenaga pendidik. Hak-hak dosen, seperti hak akademik, hak kesejahteraan, hak atas penghargaan dan pengakuan, harus dijamin oleh institusi pendidikan tinggi.

13/18Pertanyaan 11 - Pemberian hak-hak / gaji untuk kesejahteraan atas pelaksanaan tugas rutin

mencakup faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Tenaga Kependidikan. pengakuan atas kontribusi mereka, penghargaan, dan insentif yang adil, seperti kenaikan gaji, bonus, atau tunjangan. Adanya kejelasan dalam tugas dan tanggung jawab serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan juga dapat meningkatkan motivasi Tenaga Kependidikan. Lingkungan kerja yang positif dan mendukung, termasuk hubungan yang baik antara rekan kerja dan pimpinan, juga merupakan faktor penting dalam mempertahankan motivasi mereka. Hak mencakup aspek perlindungan dan kesejahteraan tenaga pendidik. Hak-hak dosen, seperti hak akademik, hak kesejahteraan, hak atas penghargaan dan pengakuan, harus dijamin oleh institusi pendidikan tinggi.

14/18Pertanyaan 12 - Adanya keadilan dalam pembagian tugas dan pekerjaan

mencakup faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Tenaga Kependidikan. pengakuan atas kontribusi mereka, penghargaan, dan insentif yang adil, seperti kenaikan gaji, bonus, atau tunjangan. Adanya kejelasan dalam tugas dan tanggung jawab serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan juga dapat meningkatkan motivasi Tenaga Kependidikan. Lingkungan kerja yang positif dan mendukung, termasuk hubungan yang baik antara rekan kerja dan pimpinan, juga merupakan faktor penting dalam mempertahankan motivasi mereka. Hak mencakup aspek perlindungan dan kesejahteraan tenaga pendidik. Hak-hak dosen, seperti hak akademik, hak kesejahteraan, hak atas penghargaan dan pengakuan, harus dijamin oleh institusi pendidikan tinggi.

15/18Pertanyaan 13 - Adanya keadilan dalam pemerian insentif / remunerasi

mencakup faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Tenaga Kependidikan. pengakuan atas kontribusi mereka, penghargaan, dan insentif yang adil, seperti kenaikan gaji, bonus, atau tunjangan. Adanya kejelasan dalam tugas dan tanggung jawab serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan juga dapat meningkatkan motivasi Tenaga Kependidikan. Lingkungan kerja yang positif dan mendukung, termasuk hubungan yang baik antara rekan kerja dan pimpinan, juga merupakan faktor penting dalam mempertahankan motivasi mereka. Hak mencakup aspek perlindungan dan kesejahteraan tenaga pendidik. Hak-hak dosen, seperti hak akademik, hak kesejahteraan, hak atas penghargaan dan pengakuan, harus dijamin oleh institusi pendidikan tinggi.

16/18Pertanyaan 14 - Suasana kerja (hubungan dengan rekan kerja dan pimpinan)

mencakup faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Tenaga Kependidikan. pengakuan atas kontribusi mereka, penghargaan, dan insentif yang adil, seperti kenaikan gaji, bonus, atau tunjangan. Adanya kejelasan dalam tugas dan tanggung jawab serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan juga dapat meningkatkan motivasi Tenaga Kependidikan. Lingkungan kerja yang positif dan mendukung, termasuk hubungan yang baik antara rekan kerja dan pimpinan, juga merupakan faktor penting dalam mempertahankan motivasi mereka. Hak mencakup aspek perlindungan dan kesejahteraan tenaga pendidik. Hak-hak dosen, seperti hak akademik, hak kesejahteraan, hak atas penghargaan dan pengakuan, harus dijamin oleh institusi pendidikan tinggi.

17/18Pertanyaan 15 - Berikan kritik, saran, dan masukan atas layanan yang diberikan sebagai input perbaikan layanan ke depan.